6月17日(ri)，黨委(wei)書記(ji)高磊在圖書行(xing)政樓第一(yi)會議室主持召(zhao)開了(le)黨委(wei)理論學習(xi)中(zhong)心(xin)組（擴大）2021年6月份第一(yi)次集體(ti)學習(xi)會。
會議傳達學(xue)(xue)習(xi)了(le)《中(zhong)共山東省(sheng)委(wei)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工委(wei)關(guan)于(yu)轉發<中(zhong)共教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部黨組關(guan)于(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)系統(tong)深入學(xue)(xue)習(xi)貫徹習(xi)近平(ping)(ping)(ping)總(zong)(zong)(zong)書(shu)(shu)記(ji)(ji)在清華大學(xue)(xue)考察時重(zhong)要講話精神(shen)的(de)(de)通(tong)(tong)知>的(de)(de)通(tong)(tong)知》《山東省(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳關(guan)于(yu)認真學(xue)(xue)習(xi)貫徹習(xi)近平(ping)(ping)(ping)總(zong)(zong)(zong)書(shu)(shu)記(ji)(ji)給<文(wen)(wen)史哲(zhe)>編輯部全體(ti)編輯人員回信(xin)精神(shen)的(de)(de)通(tong)(tong)知》及(ji)其(qi)他上級有關(guan)文(wen)(wen)件精神(shen)；學(xue)(xue)習(xi)了(le)《習(xi)近平(ping)(ping)(ping)總(zong)(zong)(zong)書(shu)(shu)記(ji)(ji)在中(zhong)國(guo)(guo)科(ke)學(xue)(xue)院第二(er)十次院士(shi)大會、中(zhong)國(guo)(guo)工程院第十五次院士(shi)大會和(he)中(zhong)國(guo)(guo)科(ke)協第十次全國(guo)(guo)代表大會上的(de)(de)重(zhong)要講話精神(shen)》、《中(zhong)國(guo)(guo)共產黨簡史》中(zhong)的(de)(de)“堅(jian)持(chi)黨的(de)(de)全面領導和(he)提高黨的(de)(de)建設(she)質量” 、《習(xi)近平(ping)(ping)(ping)總(zong)(zong)(zong)書(shu)(shu)記(ji)(ji)關(guan)于(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)重(zhong)要論述學(xue)(xue)習(xi)材料》中(zhong)的(de)(de)“‘九個堅(jian)持(chi)’之二(er)——堅(jian)持(chi)把立德樹人作(zuo)為教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)根本任(ren)務(wu)”。
高(gao)磊指出，習(xi)(xi)近(jin)平(ping)(ping)總書記在清華(hua)大(da)學(xue)考(kao)察(cha)時的(de)(de)重(zhong)要(yao)講(jiang)話是一(yi)篇指導新(xin)(xin)時代(dai)高(gao)等教育(yu)改革發(fa)展的(de)(de)綱領性(xing)文獻，具有很強的(de)(de)戰略性(xing)、政治(zhi)性(xing)、思想性(xing)和(he)針(zhen)對性(xing)。習(xi)(xi)近(jin)平(ping)(ping)總書記給(gei)《文史(shi)哲》編(bian)輯部全(quan)體編(bian)輯人員的(de)(de)回(hui)信，為(wei)繁榮我國(guo)(guo)(guo)哲學(xue)社會(hui)(hui)科(ke)(ke)(ke)學(xue)事業提供(gong)了(le)根本遵循，對更好堅持中(zhong)國(guo)(guo)(guo)道路、弘揚中(zhong)國(guo)(guo)(guo)精神、凝聚中(zhong)國(guo)(guo)(guo)力量具有重(zhong)要(yao)意義(yi)。習(xi)(xi)近(jin)平(ping)(ping)總書記在兩院院士大(da)會(hui)(hui)和(he)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)科(ke)(ke)(ke)協第十次(ci)全(quan)國(guo)(guo)(guo)代(dai)表大(da)會(hui)(hui)上(shang)的(de)(de)重(zhong)要(yao)講(jiang)話，是新(xin)(xin)時代(dai)建設世界科(ke)(ke)(ke)技強國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)新(xin)(xin)的(de)(de)“動員令(ling)”，為(wei)新(xin)(xin)發(fa)展階段(duan)加強和(he)改進科(ke)(ke)(ke)技工作、實(shi)現高(gao)水平(ping)(ping)科(ke)(ke)(ke)技自(zi)立自(zi)強指明了(le)前進方向(xiang)和(he)實(shi)現路徑。
高(gao)磊強調，各黨總(zong)(zong)支(zhi)、各直屬(shu)黨支(zhi)部要(yao)(yao)切實提高(gao)政(zheng)治站位，把(ba)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)宣傳貫徹習(xi)(xi)近平(ping)總(zong)(zong)書(shu)記重要(yao)(yao)講話精神(shen)、重要(yao)(yao)回信精神(shen)作為重大政(zheng)治任務來(lai)抓，作為理(li)(li)論(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)心組(zu)、教職工政(zheng)治理(li)(li)論(lun)集(ji)體學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的重要(yao)(yao)內容，與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)貫徹總(zong)(zong)書(shu)記在(zai)福建考察時的重要(yao)(yao)講話、致廈門大學(xue)(xue)(xue)(xue)建校100周年(nian)賀信精神(shen)結合起來(lai)，與(yu)正在(zai)開(kai)展(zhan)的黨史學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教育(yu)結合起來(lai)，組(zu)織師生(sheng)開(kai)展(zhan)體系化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、融合式研討。
高磊指出，要聚焦總書記劃出的重點、用總書記教給的方法，推進學校實現高質量發展。一是學好“發展”單元，走內涵式發展之路。辦學不求最大、但求最優、但求適應社會需要，瞄準新技術、新產業、行業前沿，優化專業結構，實現人才培養供給側“新舊動能轉換”；深化產教融合、校企合作，促進科技成果轉化。二是學好“改革”單元，持續推進學校綜合改革。緊扣落實立德樹人根本任務，圍繞建設高質量教育體系，以教育評價改革為牽引，統籌推進完全學分制改革、書院制改革、校院兩級管理改革、獎勵性績效工資分配改革等，不斷增強改革的系統性、整體性、協同性。三是學好“青年”單元，培養學生德智體美勞全面發展。準確把握青年特點做青年工作，持續推進理想信念教育、愛國主義教育、以黨史為重點的四史教育，引導青年學生自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀。四是學好“師德”單元，引導教師更好教書育人。堅持用社會主義核心價值觀引領師德建設，培育教師高尚道德情操，引導教師樹立育人重于教書的觀念，做學生為學、為事、為人的示范，不斷改善教師育人環境，激發教師的責任感使命感，讓教師樂教勤業。五是學好“黨建”單元，推進學校黨建高質量發展。加(jia)強黨對學校的(de)全面領導(dao)，堅持黨委領導(dao)下(xia)的(de)校長負責(ze)制；加(jia)強政治建設，不斷提高領導(dao)干部的(de)政治判斷力、政治領悟力、政治執行力；加(jia)強基(ji)層黨建標準化(hua)建設，充分(fen)發揮(hui)基(ji)層黨組織的(de)戰斗(dou)堡(bao)壘和黨員先(xian)鋒(feng)模范(fan)作用。
高磊強調，要自覺把思想和行動統一到習近平總書記給《文史哲》編輯部全體編輯人員的重要回信精神上來，將總書記提出的各項要求落在實處。一是加強中華優秀傳統文化教育。要開設更多優質中國歷史、中華優秀傳統文化課程，編寫好黨史、新中國史和社會主義發展史等校本教材；把中華優秀傳統文化融入課程思政，推進中華優秀傳統文化進課堂、進教材、進頭腦。推進高雅藝術、傳統體育等進校園，指導發展好傳統文化博覽協會、中華經典吟誦等學生社團，辦好傳統文化教育成果展示活動。二是加強研究闡述，推進理論創新。優化學報欄目設置，增設文史哲專題專欄，加強馬克思主義中國化的歷史、習近平新時代中國特色社會主義思想的研究闡釋，為黨史學習教育注入理論滋養。成立社科聯，鞏固馬克思主義在哲學社會科學中的指導地位，圍繞立德樹人根本任務，開展學術研究，充分發揮哲學社會科學育人功能。三是強化思想引領，深化育人育才。旗幟鮮明用(yong)習(xi)近平新時(shi)代中(zhong)國特色(se)社會主(zhu)義(yi)思(si)(si)想鑄魂育人(ren)，培育和(he)踐行社會主(zhu)義(yi)核心價值觀，辦好“青年(nian)馬克思(si)(si)主(zhu)義(yi)者培養工(gong)程(cheng)”， 加強思(si)(si)政課(ke)和(he)課(ke)程(cheng)思(si)(si)政建設，教育引導大學生融入時(shi)代、服務時(shi)代，勇擔大任。
高磊指(zhi)出，要加強(qiang)科(ke)(ke)技(ji)(ji)管理改革，科(ke)(ke)技(ji)(ji)處(chu)要轉變管理職能(neng)(neng)，構建(jian)應用型(xing)科(ke)(ke)研(yan)新(xin)模式(shi)，以人工智能(neng)(neng)、生物化學等領域為重(zhong)點(dian)研(yan)究方向，結對(dui)大院大所、產業(ye)園區、鏈主企業(ye)、行(xing)業(ye)協會，聯合(he)開(kai)展(zhan)技(ji)(ji)術應用攻關、成果轉移(yi)轉化。組建(jian)以博士為核心、跨專業(ye)跨領域的科(ke)(ke)研(yan)團隊(dui)，加強(qiang)科(ke)(ke)研(yan)條件建(jian)設，保障科(ke)(ke)研(yan)人員(yuan)的科(ke)(ke)研(yan)時間，提升(sheng)科(ke)(ke)研(yan)創新(xin)能(neng)(neng)力。
高磊強調，堅持黨的全面領導提高黨的建設質量，一是堅持黨對學校事業的全面領導。黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的。我們高校是黨領導下的高校，是中國特色社會主義高校，肩負著為黨育人，為國育才的責任和使命，必須始終堅持黨對教育事業的全面領導，堅持和完善黨委領導下的校長負責制，把管黨治黨、辦學治校的主體責任緊緊抓在手上。二是堅決維護黨中央權威和集中統一領導。事在四方，要在中央。堅持黨的全面領導，首先要堅持黨中央的集中統一領導，堅決做到“兩個維護”，黨中央決定的堅決執行，黨中央禁止的堅決不做，確保黨中央精神在學校落實落細落地。三是把黨的政治建設擺在首位。黨的政治建設決定黨的建設的方向和效果，是黨的建設的“靈魂”和“根基”。我們要堅定執行黨的政治路線，嚴守政治紀律和政治規矩，堅持“第一議題”制度和“三級理論學習”制度，加強政治理論修養，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。四是深入推進黨的自我革命。勇于(yu)自(zi)我(wo)革(ge)命，是(shi)我(wo)們(men)黨最鮮明的(de)品格，是(shi)熔鑄(zhu)在中國共產黨人血脈里的(de)政(zheng)治基因。我(wo)們(men)要堅(jian)持(chi)以(yi)學生(sheng)為(wei)中心、以(yi)教(jiao)師(shi)為(wei)主(zhu)體的(de)發(fa)展理念，持(chi)續改進工作(zuo)作(zuo)風，馳(chi)而不(bu)息糾治形式主(zhu)義官(guan)僚主(zhu)義，加強黨員干部教(jiao)育管(guan)理，嚴格重點(dian)崗位監管(guan)約束，推動(dong)全(quan)面從嚴治黨向縱深發(fa)展。
高磊強調，要堅持立德樹人根本任務，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程。首先，培養學生的家國情懷。用社會主義核心價值觀引領知識傳授，引領思政課和課程思政建設，推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦，增強學生的愛國意識和家國情懷。其次，提高學生社會責任感。開設好中華傳統文化課程，培養大學生正確的使命意識、擔當意識、奉獻意識，引導樹立社會責任感；利用好第二課堂和社會實踐活動，讓學生在社會實踐中了解社會、了解國情，深化社會責任意識、勇于承擔社會責任。再次，提高學生個人修養。教育引導學(xue)生既多讀有(you)字之(zhi)書，也多讀無字之(zhi)書，注(zhu)重學(xue)習人生經驗和社會知識，積極參加社團活動(dong)、各(ge)類文(wen)體活動(dong)、體育競賽等，在活動(dong)中豐富思(si)想、陶冶品(pin)格。
副院長祝(zhu)瑞(rui)花、郭鵬(peng)交(jiao)流了(le)學習體會。
