為加強學(xue)生(sheng)教育、服務(wu)、管理過程管控及信(xin)息(xi)反(fan)饋，5月(yue)24日至6月(yue)2日，在副院(yuan)長郭(guo)鵬帶領下，學(xue)生(sheng)工作處開展了2020-2021學(xue)年第二學(xue)期學(xue)生(sheng)工作調研活動。
本次活動分為書(shu)院(yuan)自(zi)(zi)查和學校(xiao)調研(yan)兩個階段。自(zi)(zi)查階段，各書(shu)院(yuan)就(jiu)制(zhi)度建(jian)設、輔導員工作、學生日常行(xing)(xing)為管(guan)理(li)(li)(li)、安(an)全教育、評(ping)優評(ping)先(xian)、資(zi)助育人、心理(li)(li)(li)健康教育、宿舍(she)管(guan)理(li)(li)(li)、征(zheng)兵(bing)工作等方面進行(xing)(xing)梳(shu)理(li)(li)(li)總(zong)結。
學校(xiao)調研階段(duan)，學生(sheng)工(gong)作處進入(ru)書院(yuan)與輔導(dao)員(yuan)們圍繞書院(yuan)文化建設、特色品牌打造、學生(sheng)培(pei)養管理等(deng)內(nei)容進行了細致深入(ru)的交流(liu)探討。對輔導(dao)員(yuan)在實際工(gong)作中遇到(dao)的堵(du)點、難點問題(ti)進行認真分(fen)析，并對下(xia)一步(bu)工(gong)作提出具體建議(yi)。
同時，還組織(zhi)召(zhao)開了(le)學(xue)生(sheng)(sheng)座談會，了(le)解(jie)書院制學(xue)生(sheng)(sheng)管理模式下學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)習、生(sheng)(sheng)活現狀(zhuang)及需求，鼓勵學(xue)生(sheng)(sheng)廣泛(fan)參與(yu)書院建設。
借(jie)助(zhu)此次調研活動，學(xue)生工(gong)(gong)作(zuo)處將針對學(xue)生文明禮儀、安全教(jiao)育管理(li)(li)和心理(li)(li)健(jian)康教(jiao)育等反(fan)應問題(ti)較多的方面制定工(gong)(gong)作(zuo)方案，同時也將挖掘并提(ti)煉工(gong)(gong)作(zuo)亮點和先(xian)進做(zuo)法加以推(tui)廣(guang)。
