【編者按】在第(di)36個教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)節來臨之際，9月9日(ri)上(shang)午，省(sheng)委書(shu)記劉(liu)(liu)家(jia)義(yi)(yi)來到我(wo)校調(diao)研并召開座(zuo)談會，向學(xue)校全體(ti)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、全省(sheng)廣(guang)(guang)大(da)教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)者致以節日(ri)問(wen)候，強調(diao)要緊緊圍繞立德樹人辦好人民滿意教(jiao)(jiao)育(yu)，為山東高(gao)質量發(fa)展提(ti)供強大(da)人才支(zhi)撐。我(wo)校廣(guang)(guang)大(da)師(shi)(shi)生通過電視、網絡等，深入學(xue)習劉(liu)(liu)家(jia)義(yi)(yi)書(shu)記的講(jiang)話(hua)精(jing)(jing)神(shen)，熱烈暢(chang)談學(xue)習心(xin)得和感想體(ti)會。廣(guang)(guang)大(da)師(shi)(shi)生一致認(ren)為，劉(liu)(liu)家(jia)義(yi)(yi)書(shu)記的講(jiang)話(hua)體(ti)現(xian)了省(sheng)委、省(sheng)政府對職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)、對廣(guang)(guang)大(da)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的關心(xin)關切(qie)和殷切(qie)期望。大(da)家(jia)紛(fen)紛(fen)表示，劉(liu)(liu)家(jia)義(yi)(yi)書(shu)記的講(jiang)話(hua)鼓(gu)舞士氣，提(ti)振信心(xin)，催人奮進，我(wo)們一定會認(ren)真(zhen)落實劉(liu)(liu)家(jia)義(yi)(yi)書(shu)記講(jiang)話(hua)精(jing)(jing)神(shen)，努力(li)做(zuo)新時代“四有(you)”好老師(shi)(shi)，以良好的精(jing)(jing)神(shen)狀態和優異的學(xue)習工(gong)作(zuo)成績(ji)，為建設更好的職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)貢獻力(li)量。即日(ri)起，將(jiang)陸續(xu)刊發(fa)我(wo)校師(shi)(shi)生的心(xin)得體(ti)會。
馬克思主義學(xue)院(yuan)黨總(zong)支書記兼院(yuan)長(chang)楊(yang)慧：劉家義書記來我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)調研，廣大(da)師(shi)(shi)生受到了巨大(da)的(de)(de)鼓舞。作為(wei)一(yi)(yi)名(ming)馬克思(si)(si)主義學(xue)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，更倍感責任重(zhong)大(da)。如何引導學(xue)生仰望星空(kong)但(dan)不忘腳踏實地，直面問題但(dan)不忘明辨是非，追求(qiu)卓(zhuo)越但(dan)不忘家國(guo)情懷，這(zhe)既是思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)教(jiao)(jiao)(jiao)會學(xue)生的(de)(de)“人(ren)生大(da)課(ke)(ke)”，也是自(zi)身專(zhuan)業“修(xiu)煉(lian)”的(de)(de)基本功。馬院將以推動“問題導向教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)”綜合(he)改革為(wei)突破，一(yi)(yi)要(yao)(yao)(yao)抓(zhua)好教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)這(zhe)一(yi)(yi)關鍵主體(ti)。“辦好思(si)(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治理論(lun)課(ke)(ke)關鍵在教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)”，著力(li)(li)打造一(yi)(yi)支可信可敬可靠、樂(le)為(wei)敢為(wei)有為(wei)的(de)(de)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)團隊，培養一(yi)(yi)批獨(du)具自(zi)己思(si)(si)政(zheng)(zheng)之道、“圈(quan)粉”“吸粉”能力(li)(li)突出的(de)(de)優秀青年骨干，講出馬克思(si)(si)主義的(de)(de)魅力(li)(li)。二要(yao)(yao)(yao)抓(zhua)好課(ke)(ke)程這(zhe)一(yi)(yi)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)載體(ti)。在學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)推進綜合(he)改革大(da)背景下向改革創新(xin)要(yao)(yao)(yao)活(huo)力(li)(li)，努力(li)(li)打造一(yi)(yi)批理論(lun)上(shang)求(qiu)高求(qiu)深、教(jiao)(jiao)(jiao)法(fa)上(shang)求(qiu)活(huo)求(qiu)新(xin)的(de)(de)多樣態(tai)思(si)(si)政(zheng)(zheng)金課(ke)(ke)，不斷增強思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)的(de)(de)思(si)(si)想(xiang)性(xing)、理論(lun)性(xing)和親和力(li)(li)、針對性(xing)。三(san)要(yao)(yao)(yao)抓(zhua)好學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)這(zhe)一(yi)(yi)主要(yao)(yao)(yao)陣地。強化“馬院姓馬，在馬言馬”的(de)(de)鮮(xian)明導向，圍繞(rao)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)思(si)(si)政(zheng)(zheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育總(zong)體(ti)部署(shu)，傾力(li)(li)建設山(shan)東馬院的(de)(de)“山(shan)職樣板”，推進新(xin)時代思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)高質量發(fa)展(zhan)，將立德樹人(ren)落細、落小、落實。
新一(yi)代信息(xi)技術產(chan)業學院黨總支書(shu)記兼院長楊文(wen)虎(hu)：在第36個教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)節即將來(lai)臨之際(ji)，省委書記劉家(jia)(jia)(jia)義來(lai)校調研(yan)(yan)，我有(you)(you)幸為(wei)劉家(jia)(jia)(jia)義書記介紹了(le)(le)新(xin)一(yi)(yi)(yi)(yi)代(dai)(dai)信(xin)息(xi)(xi)技(ji)術產(chan)(chan)(chan)業(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)基(ji)本情況，劉家(jia)(jia)(jia)義書記詳細詢問了(le)(le)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)產(chan)(chan)(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)(rong)合、校企(qi)(qi)共建(jian)(jian)專業(ye)情況，并(bing)與教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)(yi)握手(shou)，讓所(suo)有(you)(you)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職員(yuan)工激動(dong)不(bu)已，內心(xin)充滿了(le)(le)自豪和驕傲(ao)，對將來(lai)的(de)(de)發展充滿了(le)(le)信(xin)心(xin)。今年(nian)3月，我帶(dai)領全院(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職員(yuan)工開始籌備建(jian)(jian)設(she)新(xin)一(yi)(yi)(yi)(yi)代(dai)(dai)信(xin)息(xi)(xi)技(ji)術產(chan)(chan)(chan)業(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)，犧牲周末(mo)和假期(qi)時間，忍(ren)受著(zhu)身體(ti)的(de)(de)不(bu)適，調研(yan)(yan)、論(lun)證、溝(gou)通、協調、實(shi)施，終(zhong)于取得了(le)(le)建(jian)(jian)設(she)成效。下(xia)一(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)，新(xin)一(yi)(yi)(yi)(yi)代(dai)(dai)信(xin)息(xi)(xi)產(chan)(chan)(chan)業(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)將繼續在創新(xin)校企(qi)(qi)合作機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)、深化(hua)產(chan)(chan)(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)(rong)合、加強(qiang)職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育國(guo)際(ji)合作上(shang)下(xia)功(gong)夫，不(bu)斷優(you)化(hua)專業(ye)結構(gou)、增強(qiang)辦學(xue)活力，探索產(chan)(chan)(chan)業(ye)鏈(lian)、創新(xin)鏈(lian)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育鏈(lian)有(you)(you)效銜接機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，建(jian)(jian)立新(xin)型信(xin)息(xi)(xi)、人才(cai)(cai)、技(ji)術與物質資源共享機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，完善產(chan)(chan)(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)(rong)合協同育人機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，創新(xin)企(qi)(qi)業(ye)兼職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)評聘(pin)機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，打造(zao)融(rong)(rong)人才(cai)(cai)培(pei)養、科學(xue)研(yan)(yan)究、技(ji)術創新(xin)、企(qi)(qi)業(ye)服務(wu)、學(xue)生創業(ye)等功(gong)能于一(yi)(yi)(yi)(yi)體(ti)的(de)(de)示范(fan)性人才(cai)(cai)培(pei)養實(shi)體(ti)，為(wei)職業(ye)高等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育建(jian)(jian)設(she)提供(gong)可(ke)復制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)、可(ke)推廣(guang)的(de)(de)新(xin)模式做出更大(da)貢(gong)獻(xian)。
繼續教育學院副院長戴興波：在(zai)教師(shi)節來(lai)臨之際，省委書記(ji)劉家義來(lai)我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)調(diao)研，當晚山東新(xin)(xin)聞聯播頭條播出，全校(xiao)(xiao)上下歡欣鼓舞，作為學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)一(yi)名教職工(gong)，我(wo)(wo)倍感溫暖(nuan)和自(zi)豪(hao)！我(wo)(wo)今年(nian)59歲了(le)，工(gong)作了(le)38個(ge)年(nian)頭，1985年(nian)我(wo)(wo)國第(di)一(yi)個(ge)教師(shi)節，我(wo)(wo)有幸獲得了(le)濟南(nan)鐵路局(ju)優秀教師(shi)稱號，那時我(wo)(wo)就暗自(zi)留下了(le)誓言：好好為黨工(gong)作，無愧于(yu)這個(ge)來(lai)之不易(yi)的(de)(de)稱號。在(zai)我(wo)(wo)工(gong)作的(de)(de)30多年(nian)中，省委書記(ji)親自(zi)來(lai)校(xiao)(xiao)調(diao)研看(kan)望廣大師(shi)生還(huan)是第(di)一(yi)次。當下適(shi)逢(feng)部省共建創新(xin)(xin)發展高地、推(tui)進新(xin)(xin)舊(jiu)動能(neng)轉換(huan)時期，在(zai)這些眾(zhong)多利好疊(die)加的(de)(de)歷史(shi)機(ji)遇期，我(wo)(wo)們一(yi)定會扎實工(gong)作，創業干(gan)事，敢(gan)于(yu)引領，做新(xin)(xin)時代最好的(de)(de)繼(ji)續教育，學(xue)歷教育邁(mai)開(kai)步子大力(li)推(tui)進，非學(xue)歷教育和技能(neng)培訓全面開(kai)花(hua)，主動服務(wu)鐵路行業和區(qu)域(yu)經濟，努力(li)貫徹(che)“立德樹人”“辦(ban)人民滿意的(de)(de)教育”，爭做有理想信念、有道德情操(cao)、有扎實學(xue)識(shi)、有仁愛之心的(de)(de)新(xin)(xin)時代“四有”教師(shi)。
機場學院籌備辦(ban)副主任高中(zhong)軍：劉家(jia)義書記(ji)來校(xiao)召(zhao)開座談(tan)會時(shi)強調職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)“培(pei)養(yang)什(shen)么人(ren)(ren)(ren)、怎么培(pei)養(yang)人(ren)(ren)(ren)”問題。職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)培(pei)養(yang)什(shen)么人(ren)(ren)(ren)？作(zuo)為一(yi)名在高校(xiao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)了26年的(de)(de)(de)(de)老教(jiao)師(shi)，我倍感責任重大，不禁(jin)深深地思考(kao)如何做(zuo)一(yi)個合格的(de)(de)(de)(de)高等職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)教(jiao)師(shi)，如何做(zuo)好(hao)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)。第一(yi)，培(pei)養(yang)使(shi)命(ming)感，用心做(zuo)事。牢牢把(ba)握服務發展(zhan)、促進就業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)方向(xiang)，深化(hua)體制機(ji)(ji)制改(gai)革，堅持(chi)產教(jiao)融合、校(xiao)企(qi)合作(zuo)，堅持(chi)工(gong)(gong)(gong)學(xue)結合、知行合一(yi)，吸引(yin)更多行業(ye)(ye)(ye)企(qi)業(ye)(ye)(ye)參(can)與(yu)(yu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)。第二，擁有開放的(de)(de)(de)(de)思維和開闊的(de)(de)(de)(de)視野。瞄準國家(jia)和山(shan)東省(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)經(jing)濟社會未來發展(zhan)趨勢，緊(jin)扣(kou) “文化(hua)強省(sheng)(sheng)、綠(lv)色山(shan)東”的(de)(de)(de)(de)戰略目標，調整專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)結構，推動(dong)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)與(yu)(yu)產業(ye)(ye)(ye)對接。第三，愛崗(gang)敬業(ye)(ye)(ye)，做(zuo)好(hao)本職(zhi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，努力做(zuo)好(hao)機(ji)(ji)場學(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)籌建工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，將“樹立正確的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)才觀，著力提高人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養(yang)質(zhi)量，弘揚勞(lao)動(dong)光(guang)榮、技(ji)能寶貴、創(chuang)造(zao)偉大的(de)(de)(de)(de)時(shi)代風(feng)尚”理念實(shi)踐(jian)到工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中去(qu)，培(pei)養(yang)更多高素質(zhi)技(ji)術技(ji)能人(ren)(ren)(ren)才。
宣傳(chuan)統戰(zhan)部部長杜樹元：劉家義書(shu)(shu)記教師節前夕(xi)到我(wo)校調研，表明了(le)省委對職(zhi)業教育的(de)高度重視和對我(wo)校工作的(de)充(chong)分肯定，這(zhe)為我(wo)校下(xia)一步發(fa)展注入(ru)了(le)強勁動(dong)(dong)力。今年，我(wo)校啟動(dong)(dong)一系列綜合改革(ge)，學(xue)校黨委提出的(de)“致力打造中(zhong)國最(zui)好的(de)職(zhi)業高等(deng)教育”“致力建成(cheng)中(zhong)國職(zhi)業高等(deng)教育的(de)山職(zhi)樣板”，培養(yang)懂技術、會生(sheng)活、有品(pin)位的(de)現(xian)(xian)代工匠等(deng)目標愿景，激(ji)發(fa)了(le)廣大教職(zhi)工的(de)積極(ji)性和主(zhu)動(dong)(dong)性，對學(xue)校未來無不(bu)充(chong)滿期盼與渴望，學(xue)校踏上了(le)高速發(fa)展的(de)道路。我(wo)們要(yao)(yao)(yao)立(li)足本(ben)職(zhi)工作，以(yi)時不(bu)我(wo)待、爭創(chuang)一流的(de)狀態，頭拱(gong)地、破難題，為學(xue)校的(de)改革(ge)發(fa)展貢獻(xian)自(zi)己的(de)每一份(fen)力量。要(yao)(yao)(yao)深刻領(ling)會劉家義書(shu)(shu)記對于(yu)職(zhi)業教育工作的(de)要(yao)(yao)(yao)求，不(bu)斷提升自(zi)身修養(yang)，做(zuo)新時代“四(si)有”好老師，堅持立(li)德(de)(de)樹(shu)人(ren)，引導學(xue)生(sheng)堅定理想信念，提升品(pin)德(de)(de)修養(yang)。要(yao)(yao)(yao)深入(ru)挖(wa)掘職(zhi)教故(gu)事、山職(zhi)故(gu)事，宣傳好山職(zhi)聲音，集聚展現(xian)(xian)山職(zhi)優(you)勢的(de)正(zheng)能量，塑造好體現(xian)(xian)齊魯(lu)特色的(de)“山職(zhi)印象(xiang)”。
三味(wei)書院輔(fu)導員羅磊：在教(jiao)(jiao)師(shi)節來臨(lin)之(zhi)際，省(sheng)(sheng)(sheng)委書記劉家義到(dao)我(wo)(wo)校調研，并代(dai)表省(sheng)(sheng)(sheng)委、省(sheng)(sheng)(sheng)政府向(xiang)學校全體教(jiao)(jiao)師(shi)、廣大教(jiao)(jiao)育工(gong)(gong)作者送來節日(ri)問候。做為(wei)山職人(ren)(ren)和一名教(jiao)(jiao)師(shi)，我(wo)(wo)倍(bei)感榮光，深受鼓舞，同時(shi)(shi)也更加知道肩負的(de)責(ze)任(ren)和使命。新(xin)時(shi)(shi)代(dai)學校在立德樹(shu)人(ren)(ren)、著力辦好(hao)人(ren)(ren)民滿意(yi)的(de)職業(ye)教(jiao)(jiao)育等方面都取得了長足的(de)發展。做為(wei)學生(sheng)工(gong)(gong)作者，我(wo)(wo)們要緊跟學校發展步伐(fa)，樹(shu)立與(yu)這個(ge)(ge)時(shi)(shi)代(dai)主(zhu)題同心(xin)同向(xiang)的(de)理想(xiang)信念(nian)，勇(yong)于擔(dan)當這個(ge)(ge)時(shi)(shi)代(dai)賦予(yu)教(jiao)(jiao)育工(gong)(gong)作者的(de)歷史責(ze)任(ren)，緊緊圍(wei)繞立德樹(shu)人(ren)(ren)這個(ge)(ge)根本，進一步明確為(wei)誰培養人(ren)(ren)、培養什(shen)么樣(yang)的(de)人(ren)(ren)、怎(zen)樣(yang)培養人(ren)(ren)這一根本問題，在工(gong)(gong)作中積極圍(wei)繞學生(sheng)、關照學生(sheng)、服務學生(sheng)，全心(xin)全意(yi)為(wei)學生(sheng)的(de)成(cheng)長、成(cheng)才服務，時(shi)(shi)刻(ke)不忘立德樹(shu)人(ren)(ren)初(chu)心(xin)，牢(lao)記為(wei)黨育人(ren)(ren)、為(wei)國育才使命。積極探索新(xin)時(shi)(shi)代(dai)學生(sheng)工(gong)(gong)作的(de)方法，提高做好(hao)學生(sheng)工(gong)(gong)作的(de)本領(ling)，將黨的(de)關懷化作不斷前行的(de)動力，為(wei)培養德智體美勞全面發展的(de)社(she)會(hui)主(zhu)義建設者和接班(ban)人(ren)(ren)貢獻力量(liang)。
