為了提高教(jiao)師的教(jiao)學水平，電氣(qi)化鐵道技(ji)術專業積(ji)極組織(zhi)骨干教(jiao)師和(he)青年教(jiao)師參加(jia)各種培(pei)訓。5月中下旬先后派劉勇、孫蕾、劉凌等三位老師(shi)參(can)加相關培訓。其中5月11日至5月12日，劉勇、孫蕾老(lao)師在山東省高校師資培(pei)訓中心（山東師范大學）參加了 “信(xin)息化環境(jing)下的(de)教學設計（理工科）”培訓，劉凌老師參加了“高(gao)校教學方(fang)法與(yu)教師教學藝術(shu)（理工科）”的培(pei)訓，并取得了培訓證書。
“信息(xi)(xi)(xi)化環境下的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設計（理(li)工(gong)科）”培訓突出實(shi)踐(jian)應(ying)用(yong)(yong)(yong)性，旨在培養(yang)具有堅實(shi)信息(xi)(xi)(xi)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)的理(li)論知識(shi)、熟練掌握信息(xi)(xi)(xi)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)手段和(he)系統工(gong)程方(fang)法的綜合型、實(shi)用(yong)(yong)(yong)型人才。通過本次培訓提(ti)高了(le)應(ying)用(yong)(yong)(yong)信息(xi)(xi)(xi)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理(li)念，充實(shi)了(le)信息(xi)(xi)(xi)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)方(fang)面的相關知識(shi)，了(le)解(jie)了(le)信息(xi)(xi)(xi)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)在現(xian)代社會(hui)特別是理(li)工(gong)科教(jiao)(jiao)育領(ling)域中(zhong)的地位(wei)與作(zuo)用(yong)(yong)(yong)，建立了(le)在學(xue)(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)應(ying)用(yong)(yong)(yong)信息(xi)(xi)(xi)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)的意識(shi)，同時(shi)也解(jie)決了(le)教(jiao)(jiao)師在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實(shi)踐(jian)中(zhong)信息(xi)(xi)(xi)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)應(ying)用(yong)(yong)(yong)方(fang)面的一些具體(ti)問題。
“高(gao)校教學方(fang)法(fa)與教師教學藝術（理工科(ke)）”的專題培訓(xun)中(zhong)，國防科(ke)技大(da)學的鄒逢興教授(shou)(shou)、南(nan)開大(da)學顧沛教授(shou)(shou)、華中(zhong)農業大(da)學鄭用璉教授(shou)(shou)、西南(nan)交(jiao)通大(da)學吳鹿鳴(ming)教授(shou)(shou)以問題為導向，結合自己多年深刻積淀、通過案例講解等方式，給學員介紹了先進科學的教學方法并介紹了如何在教學過程中巧妙藝術的加以運用。
一(yi)系列(lie)的培訓，為今后電(dian)氣化鐵道技術專業的課(ke)程建(jian)設、師(shi)資(zi)隊伍建(jian)設等起到了很(hen)好的推(tui)動作(zuo)用。
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