為進一步明確人才(cai)(cai)培養目標、優化培養方(fang)案，完善(shan)課程標準(zhun)，著力推(tui)動學院人才(cai)(cai)培養質量再上新臺階，電氣(qi)化鐵道技術(shu)專業建設委員會2012年度工作會議暨(ji)專業(ye)人才培養方案論證會于10月14日(ri)下午2點在濟(ji)南泉(quan)盈大酒(jiu)店勝利召(zhao)開。
應(ying)邀出席(xi)會議的有(you)濟(ji)南鐵路局供電(dian)處處長張孟訓，供電(dian)段副(fu)段長褚光亮(liang)、張振(zhen)波(bo)(bo)，教育(yu)科科長欒義州，濟(ji)南電(dian)務段車載設(she)備車間主(zhu)任(ren)、高(gao)級工(gong)(gong)程(cheng)師(shi)馬雁波(bo)(bo)，山(shan)東科匯電(dian)氣有(you)限(xian)(xian)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)(si)(si)研發中(zhong)心主(zhu)任(ren)、高(gao)級工(gong)(gong)程(cheng)師(shi)周友，山(shan)東通源電(dian)氣有(you)限(xian)(xian)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)(si)(si)總(zong)(zong)(zong)經理朱傳統，中(zhong)鐵濟(ji)南設(she)計院工(gong)(gong)程(cheng)師(shi)邢偉，濟(ji)南和利時(shi)自動化工(gong)(gong)程(cheng)有(you)限(xian)(xian)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)(si)(si)高(gao)級工(gong)(gong)程(cheng)師(shi)馬文民，魯能日和變壓器(qi)有(you)限(xian)(xian)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)(si)(si)技(ji)術部總(zong)(zong)(zong)經理宋述兵，北京亞控科技(ji)發展有(you)限(xian)(xian)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)(si)(si)濟(ji)南分(fen)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)(si)(si)總(zong)(zong)(zong)經理程(cheng)廣磊(lei)，山(shan)東中(zhong)煤電(dian)氣有(you)限(xian)(xian)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)(si)(si)總(zong)(zong)(zong)經理、高(gao)級工(gong)(gong)程(cheng)師(shi)楊敬(jing)德(de)，海信(xin)（山(shan)東）空調有(you)限(xian)(xian)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)(si)(si)人力資源用(yong)工(gong)(gong)主(zhu)管張鑫和青島特瑞(rui)德(de)電(dian)氣股份有(you)限(xian)(xian)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)(si)(si)人力資源中(zhong)心主(zhu)任(ren)孫(sun)有(you)彬等。
山東職業學院副(fu)院長祝瑞花、電(dian)氣工程系黨總支書記徐曉東、主任(ren)于洪永以及電(dian)氣化鐵道項(xiang)目組全體成員出席(xi)了會議(yi)。電(dian)氣工程系副(fu)主任(ren)林毓梁主持會議(yi)。
電(dian)氣化鐵道(dao)教研室主任(ren)趙(zhao)永君首先(xian)介紹了(le)電(dian)氣化鐵道(dao)技(ji)術專(zhuan)業課(ke)程體系(xi)建設和人(ren)(ren)才(cai)培養方案，經過熱(re)烈(lie)的(de)討論，各(ge)位專(zhuan)家一致表示課(ke)程體系(xi)和專(zhuan)業人(ren)(ren)才(cai)培養方案科學(xue)合理、系(xi)統(tong)可行，同時也提出了(le)指導性的(de)意見。
濟南(nan)鐵路(lu)局供電(dian)段褚光亮(liang)副段長認為課堂上應加強(qiang)安規(gui)的學習，因(yin)為“安規(gui)是用鮮(xian)血寫(xie)成的，但是不要(yao)用鮮(xian)血來驗證”。另外(wai)還(huan)要(yao)加強(qiang)電(dian)力(li)電(dian)子(zi)技術的學習，補(bu)充工(gong)業通信技術方向或者內容，以及(ji)接觸(chu)網零部件(jian)設計的內容。
張(zhang)振波副段長認為企業(ye)(ye)(ye)文化和要求在學生頂崗實(shi)習時就開始灌輸，工作(zuo)之(zhi)后(hou)立(li)刻就能適(shi)應。他希望學校(xiao)組織(zhi)人員(yuan)到企業(ye)(ye)(ye)實(shi)習和培訓，對企業(ye)(ye)(ye)有個感性(xing)認識，回來之(zhi)后(hou)知道學什么，可以調動學生的積極性(xing)。
山東中煤電氣有限(xian)公司總經理、高(gao)級工(gong)程(cheng)師(shi)楊敬德認為就(jiu)近(jin)幾年公司從(cong)我校招的畢業生來(lai)看，他(ta)們的基(ji)本理論知識都掌(zhang)握(wo)的很(hen)不(bu)錯，就(jiu)是對實(shi)際的工(gong)業流程(cheng)不(bu)太了(le)解，如(ru)果師(shi)傅給了(le)實(shi)物的模型，則(ze)會上(shang)手很(hen)快。在他(ta)們企業里有“三(san)熟(shu)三(san)能”，三(san)熟(shu)：熟(shu)悉(xi)規程(cheng)、熟(shu)悉(xi)性能、熟(shu)悉(xi)原理；三(san)能：能操作、能處理故障、能看懂(dong)圖。掌(zhang)握(wo)了(le)這(zhe)些，工(gong)作起來(lai)就(jiu)能得心應手了(le)！
作為(wei)一名人(ren)力資源主管(guan)，海信（山(shan)東）空調有限公(gong)司(si)人(ren)力資源用工(gong)主管(guan)張鑫(xin)覺得綜合素質(zhi)比(bi)課本(ben)知識更重要。現在的(de)學生都是80后(hou)、90后，比(bi)較有(you)個性(xing)，偶爾的加班不愿意，起碼的對老的技術人(ren)員的尊(zun)重都做不到，待人(ren)接物水平很差。學(xue)校應該在就業(ye)方法方面對學(xue)生進行(xing)教(jiao)育(yu)，給學(xue)生必要(yao)的指導。
同樣作為人力資(zi)源(yuan)部(bu)門主管(guan)，青島特瑞(rui)德電氣股份有限公司人力資(zi)源(yuan)中心主任(ren)孫有彬認為：溝(gou)通能(neng)力、組(zu)織協調能(neng)力、抗壓(ya)能(neng)力對一個人的發(fa)展來(lai)說(shuo)都非常有用，否(fou)則即使其(qi)專(zhuan)業能(neng)力再強(qiang)，也(ye)會(hui)限制其(qi)發(fa)展。
在座的專(zhuan)家暢所(suo)欲(yu)言，跟專(zhuan)業教(jiao)師(shi)認真探討，對電(dian)氣(qi)化鐵道(dao)技術專(zhuan)業的課(ke)程體系和人才培養方案提(ti)出了(le)非常中肯(ken)的建(jian)議和意見(jian)。
最后，林毓(yu)梁主(zhu)任感謝(xie)各位專(zhuan)(zhuan)家對電氣化鐵道專(zhuan)(zhuan)業建設(she)和(he)人才培養工作的(de)重視和(he)支持(chi)，并(bing)表(biao)示一定會(hui)虛心(xin)聽(ting)取專(zhuan)(zhuan)家們的(de)建議(yi)，進一步完(wan)善人才培養方案并(bing)認真加以實(shi)施。
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