為了貫徹落實《國務院關(guan)于大力發展(zhan)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育的(de)決定(ding)》、《教(jiao)育部關(guan)于職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)試行工(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)結合、半工(gong)(gong)半讀的(de)意見》和山東省職(zhi)(zhi)教(jiao)工(gong)(gong)作會(hui)議精神，進(jin)一步創新辦(ban)學(xue)(xue)(xue)模(mo)式、深化教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)、加(jia)強校(xiao)企合作、推進(jin)產(chan)學(xue)(xue)(xue)研一體(ti)化，共同(tong)做好畢業(ye)生就業(ye)工(gong)(gong)作，共建長期(qi)的(de)人力資(zi)源供需協作關(guan)系，“電氣化技術(shu)校(xiao)企合作委員會(hui)”2013年工作(zuo)會(hui)議于2013年11月6日在山東職業(ye)學(xue)院(yuan)培訓基地一樓會議室隆重召開。
出席此(ci)次(ci)會(hui)(hui)議的有“電氣(qi)化技(ji)術(shu)校企合作委員(yuan)會(hui)(hui)”15家會員單位的代(dai)表、2013年(nian)與(yu)電氣系有(you)重(zhong)點(dian)合作的山東(dong)神思電子技術(shu)股份有(you)限(xian)公(gong)司、福州(zhou)福大自動化(hua)科技有(you)限(xian)公(gong)司等(deng)6家企(qi)業(ye)和電力協會(hui)培訓機(ji)構的代表。山(shan)東職業(ye)學(xue)院電氣工程系(xi)主任于洪永、黨總支書記劉紅、系(xi)副主任林毓梁(liang)、校企(qi)合作(zuo)辦(ban)公室主任劉勇、各專業(ye)帶頭人出(chu)席此次會(hui)議，會(hui)議由林毓梁(liang)主持。
于洪永首先代表電氣系(xi)歡迎各位(wei)企業(ye)專家和領導的到來(lai)，對于各個(ge)企業(ye)多年(nian)給予我系(xi)的支(zhi)持表示感(gan)謝，隨后介紹了(le)電氣工程系(xi)的專業(ye)結構、師資(zi)隊伍，各專業(ye)實驗、實訓室(shi)配備等(deng)情況，最后希望各個(ge)企業(ye)代表對于電氣系(xi)的專業(ye)建設(she)、課程設(she)置、學生培(pei)養及畢業(ye)生素質要求方面暢所欲言，為電氣系(xi)的發展獻(xian)計(ji)獻(xian)策。
座談會上，每個參會企(qi)業(ye)(ye)代(dai)表都(dou)作了(le)精彩(cai)發(fa)言，介紹了(le)各自(zi)企(qi)業(ye)(ye)的(de)情況和我院(yuan)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)在企(qi)業(ye)(ye)的(de)工作情況，企(qi)業(ye)(ye)代(dai)表對于(yu)我院(yuan)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)給予了(le)高度評價。福州福大(da)自(zi)動化科技有(you)限(xian)公司山東省分公司有(you)500多名員工，我院畢(bi)業生占據三(san)分之一(yi)，而且很多畢(bi)業生都成(cheng)為大(da)區(qu)經(jing)理和技術能手。各家企業代表還重點探討了學(xue)生的綜合素質培養問(wen)題，要求學(xue)校(xiao)加強培養學(xue)生的吃苦(ku)耐勞(lao)的意識(shi)，培養溝通與(yu)協(xie)作(zuo)能力，熟(shu)練掌握常用的辦公(gong)軟件(jian)。對于校(xiao)企合作(zuo)新途徑(jing)的探討，神思電(dian)子的周海濤經(jing)理提出了在(zai)學(xue)校(xiao)可以探索(suo)實施“企業培訓(xun)日(ri)”計劃，即系里每周固(gu)定一(yi)天為“企業培訓(xun)日(ri)”，每次請一(yi)家合作(zuo)企業到(dao)學(xue)校(xiao)為學(xue)生進(jin)行就業指導(dao)和人(ren)生規劃等(deng)相關方(fang)面的培訓(xun)。
黨總支書記劉(liu)紅進行了總結性(xing)發言。她感謝各位企(qi)業專家和領導(dao)的到來，企(qi)業家們的到來，為我們學校(xiao)傳經送寶，學校(xiao)的發展(zhan)(zhan)離(li)(li)不開(kai)企(qi)業的支持(chi)，企(qi)業的發展(zhan)(zhan)同樣離(li)(li)不開(kai)學校(xiao)為其(qi)提供(gong)后備力(li)量。然后劉(liu)書記提出希望：愿電(dian)氣(qi)系(xi)各個(ge)專業加強與企(qi)業的聯(lian)系(xi)，問計于企(qi)業，求助(zhu)于企(qi)業，向(xiang)(xiang)著互利雙贏，共(gong)同發展(zhan)(zhan)的目標，把(ba)我們的校(xiao)企(qi)合(he)(he)作(zuo)不斷地推向(xiang)(xiang)前進，以提升(sheng)我系(xi)的辦學水(shui)平(ping)，培養更(geng)多、更(geng)好(hao)的合(he)(he)格人才(cai)，反哺給企(qi)業，回報社會和企(qi)業，實現多方共(gong)贏。
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