2012年3月起，《鐵路橋涵施工及維修》、《鐵路路基(ji)施(shi)工及維修》在鐵工10級和高鐵10級開展項目課程改革試點，2門課程均為鐵道工程技術專業、高速鐵道工程技術專業的核心專業課程，對鐵道工程施工及維護能力、工程管理能力的培養起主要支撐作用。
《鐵路橋涵施工及維修》課程根據學生的認知規律和橋涵施工、維修工序，劃分為“橋梁施工預備知識→橋梁墩臺施工→鋼筋混凝土橋跨施工→拱橋施工→鋼橋施工→涵洞施工→橋涵養護維修”7個情景化教學項目，涉及鋼筋混凝土梁施工圖識讀、鋼筋工程施工、模板工程施工、混凝土施工等16個學習性工作任務。
《鐵路路基施工及維修》課程以“施工準備→地基處理→路基施工→病害整治”的工作過程為導向，遵循學生認知規律，由簡單到復雜，以真實工程項目為載體設計了“路基施工準備、地基處理、路堤填筑、路塹施工、過渡段施工、路基病害整治”6個教學項目，按照工作過程和能力訓練要求，6個教學項目依托9個學習性工作任務開展。
在項目(mu)教學(xue)(xue)的過程中，以學(xue)(xue)生“職業(ye)能力(li)(li)培養(yang)和職業(ye)素質養(yang)成”為核(he)心目(mu)標，通過真實的橋涵(han)、路基施工(gong)(gong)案例(li)和施工(gong)(gong)標準(zhun)圖(tu)(tu)集等完成教、學(xue)(xue)、做一體化的學(xue)(xue)習和訓(xun)練，將(jiang)知識(shi)技能與工(gong)(gong)程實踐能力(li)(li)結合起(qi)來，學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習積極性高漲(zhang)，識(shi)圖(tu)(tu)能力(li)(li)、動手(shou)能力(li)(li)明(ming)顯加強。通過小組的團隊學(xue)(xue)習，培養(yang)了學(xue)(xue)生的合作(zuo)意識(shi)，增強了學(xue)(xue)生從事(shi)鐵路施工(gong)(gong)及維修(xiu)的信心和就業(ye)競(jing)爭(zheng)力(li)(li)。
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