工學結合的人才培養模式要求按照企業實際生產過程構筑職業情境，加強課程項目教學改革，鐵道工程技術專業作為我院國家重點建設專業，在鐵道軌道、橋梁、路基等課程教學中項目教學改革探索。但是由于專業工作對象——鐵路線路，具有體型大、結構復雜、施工周期性強等特點，不宜安排在線路上進行教學做一體教學，為此需要購置鐵路線路專用模型教具，另外結合現場工作情況，聯合有實力企業開發虛擬教學資源，滿足工學結合人才培養模式要求。
為了更充分了鐵道工程技術及專業群內教學模型設備的具體情況，了解企業的生產能力和管理水平，了解企業開發虛擬教學資源的技術實力和水平，同時為我院課程建設、資源建設和實驗實訓設施建設提供思路，2013年4年23日至24日，土木工程系步文萍、靳曉燕、徐六六、呂安嶺、李云霞等5名教師，前往長沙考察教學模型教具購置與虛擬教學資源開發情況。
本次考察，共考察走訪了6家教學模型設備生產及虛擬資源開發企業，分別是：長沙儒林教學儀器有限公司、湖南大學教學儀器有限公司、長沙啟明機電教學設備廠、長沙東風（鵬揚）教具機械廠、長沙益晨教學設備有限公司、湖南高鐵時代（原長沙新快速教學設備有限公司）。
通過本次(ci)教(jiao)(jiao)學(xue)模(mo)型設(she)備及資源(yuan)建設(she)考察(cha)、調研、咨(zi)詢(xun)，了(le)解湖(hu)南長(chang)沙各教(jiao)(jiao)學(xue)儀器設(she)備廠的(de)企業規模(mo)、生產(chan)能力(li)及產(chan)品特點，形成鐵(tie)(tie)道工(gong)程技(ji)術(shu)及其專(zhuan)業群(qun)購置教(jiao)(jiao)學(xue)模(mo)型設(she)備的(de)思路(lu)和(he)意向(xiang)，同(tong)時就鐵(tie)(tie)道工(gong)程技(ji)術(shu)專(zhuan)業虛擬教(jiao)(jiao)學(xue)資源(yuan)建設(she)，尋求有開發能力(li)的(de)企業進(jin)行初步洽談和(he)咨(zi)詢(xun)，合作開發鐵(tie)(tie)道維修養(yang)護虛擬教(jiao)(jiao)學(xue)資源(yuan)，改善教(jiao)(jiao)學(xue)做一體化的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)環境，為工(gong)學(xue)結合的(de)人才培養(yang)模(mo)式改革(ge)奠定堅實的(de)基礎。
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